威澳门尼斯人官网欢迎您_开州这群小学生走进植物园,感受大自然,磨黄豆、制琥珀...

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本文摘要:开州这群小学生走进植物园,感受大自然,磨黄豆、制琥珀...

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梭罗说过:“心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力。

开州这群小学生走进植物园,感受大自然,磨黄豆、制琥珀...

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梭罗说过:“心灵与自然相结合才能产生智慧,才能产生想象力。”让孩子接触大自然,体会新的事物,感受自然之美的同时,也在提升他们的智慧。

12月9日-11日,汉丰三校三年级的同学们来到了拥有秀丽自然风光的盛山植物园,呼吸着山林中清新的空气,共同开启一场神秘的自然探索之旅。威澳门尼斯人官网欢迎您_开州这群小学生走进植物园,感受大自然,磨黄豆、制琥珀...(图3)

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自然教育既是生命教育,也是审美教育,通过自然教育,孩子情感会更加丰富,感知会更加敏锐,天性会更加解放,同时,在过程中,按照天性培养体验者,释放潜在的能量,形成健全完善的人格,成为一个真正意义上的有生态文明素养的现代公民。威澳门尼斯人官网欢迎您_开州这群小学生走进植物园,感受大自然,磨黄豆、制琥珀...(图4)

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01 活力满满蜜蜂大作战蜜蜂是一种以群体为单位生存和发展的动物,他们各自有着自己的分工,社会性程度高。

在“蜜蜂大作战”中,孩子们扮演成蜜蜂家族的一员,与对手展开了一场激烈的“采蜜竞赛”。威澳门尼斯人官网欢迎您_开州这群小学生走进植物园,感受大自然,磨黄豆、制琥珀...(图5)

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“工蜂”负责“采蜜”、“雄峰”负责“繁衍”、“蜂王”负责指挥,“小蜜蜂”们各司其职,通过团结协作,获得更多的“蜂蜜”!威澳门尼斯人官网欢迎您_开州这群小学生走进植物园,感受大自然,磨黄豆、制琥珀...(图6)

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02 丰富多彩自然印记随着人类工业社会的发展,许多自然资源即将枯竭,野生动物也濒临灭绝。保护我们的家园,减少对大自然的伤害,孩子们建立了新的环保小组,并为其设计了独一无二的徽章,时刻提醒自己保护环境。威澳门尼斯人官网欢迎您_开州这群小学生走进植物园,感受大自然,磨黄豆、制琥珀...(图7)

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名称、图案和色彩是构成标志的三大要素,代表着一个组织的性质、理念、文化等。

孩子们通过发挥创意,选择自己想要保护的事物,设计出了一个个实用又给人以美感的徽章。威澳门尼斯人官网欢迎您_开州这群小学生走进植物园,感受大自然,磨黄豆、制琥珀...(图8)

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03 品味区级非遗美食—盛山桂花鸡既然来到了盛山,肯定要尝一尝盛山特色非遗美食——桂花鸡。为提高孩子们的用餐体验,优无界与盛山植物园达成合作,在午餐时间给孩子们提供地道美味的桂花鸡。鸡肉加上猪心猪肚,辅以小火慢煨,煨上3-5个小时,一口热汤一口鸡肉,美味无法抵挡!威澳门尼斯人官网欢迎您_开州这群小学生走进植物园,感受大自然,磨黄豆、制琥珀...(图9)

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04 创意时间胶囊大自然是一个神奇的造物者,它将松树的树脂与动植物相结合,经过时间的打磨与沉淀,最终形成了“琥珀”。

小小的树脂包裹着动植物,就好像裹藏了时间的胶囊。随着科学进步,今天孩子们也可以通过自己的双手,创造出如此美丽又珍贵的琥珀。

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05 黄豆历险记黄豆等豆类作物在古代被统称为“菽”,位列“五谷”之一。山西侯马出土的2300年前的文物中,就有10粒黄色滚圆的大豆,大豆文化我国拥有源远流长的历史。威澳门尼斯人官网欢迎您_开州这群小学生走进植物园,感受大自然,磨黄豆、制琥珀...(图13)

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在古代,人们将豆子浸泡一整夜后,用石磨将其碾磨至粉碎,分别制作成豆浆、豆腐、豆花等美味。开州特色的“紫水豆腐”更是被评为重庆市级的非物质文化遗产。

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今天孩子们就可以通过亲手制作手磨豆浆,从一颗小黄豆的前世今生里,去领略人类发现自然、了解自然、应用自然、感恩自然的智慧。威澳门尼斯人官网欢迎您_开州这群小学生走进植物园,感受大自然,磨黄豆、制琥珀...(图15)

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新的教育场景、新的学习方式、新的培养目标和新的教育范式的需求迫在眉睫,研学实践教育的出现,正是为了回应了时代要求革新的精神和教育要求创新诉求。威澳门尼斯人官网欢迎您_开州这群小学生走进植物园,感受大自然,磨黄豆、制琥珀...(图16)

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希望汉丰三校的学子们能够内化这次短暂的旅程所带来的收获,从而助力梦想展翅飞翔!


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